結合金融級 OCR 文字識別與 Item-level（題目層面）數據分析技術 。系統不僅能自動批改 MC 及填充題，更能識別手寫文字，將紙本答卷轉化為多維度的學術數據報告

教學內容與評估設計支援平台用於集中管理校本教材及教學資源，並在教師主導下提供 AI 輔助以支援備課、設計練習及評估題目。

為學校提供一個受控的私有 AI 語言模型使用環境，讓教師及／或學生在學習與教學過程中使用 AI 支援時，其資料來源及回應內容均受校本管理。此安排有助降低對公開第三方平台的依賴，並回應學校在資料私隱、AI 治理及長遠可持續發展方面的要求。

於校內指定空間（如圖書館或自學角）設立 AI 解難角。學生可就課堂內容進行查詢與理解，系統的知識來源以校本教材、教師指定資料，以及（如適用）課堂錄音的整理內容為主，並以引導理解及提示方向為原則，支援學生自主學習及照顧學習差異。

AI 解難角定位為校內「口語練習與形成性回饋工具」。學生可按個人程度選擇不同難度與情境的對話任務（如日常溝通、校園情境、課題相關情境），由 AI 扮演對話角色進行即時互動。

支援學生在教師引導下學習以文字撰寫指令（prompt），並理解不同語言表述如何影響 AI 生成結果。生成的圖像主要用作學習輔助，如視覺化文本內容、發展創意構思或建立概念圖，並非作為正式評核工具。